Ні для кого не є таємницею, що сьогодні потрапити до хорошої школи майже так само складно, як і до інституту. У багатьох школах перед набором дітей проводяться спеціальні тестування. Саме за результатами цих тестувань дітей і приймають до школи.

Відповіді на ці запитання повинна знати кожна дитина:

1. Назви своє повне ім'я та прізвище.
2. Скільки тобі років?
3. Назви дату свого народження.
4. Назви ім'я та по батькові твоєї мами.
5. Де і ким вона працює?
6. Назви ім'я та по батькові твого тата.
7. Де і ким він працює?
8. Чи є у тебе брат або сестра? Скільки їм років? Вони старші за тебе чи молодші?
9. Назви свою домашню адресу.
10. У якому місті ти мешкаєш?
11. Як називається країна, де ти живеш?
12. Чи подобається тобі вчитися? Чи хочеш ти ходити до школи? Чому?

Увага.
Шкільне навчання висуває досить високі вимоги щодо уваги дитини. Вона не тільки повинна бути зосередженою на поясненнях вчителя та виконанні завдань, але й утримувати свою увагу протягом всього уроку, а це багато!
Малюк також не повинен відволікатись на сторонні справи — а іноді так кортить побалакати із сусідом або ж помалювати новеньким фломастером!
Розвинена увага — одна з найважливіших умов для успішного шкільного навчання.
Пам'ятайте, що під час тестування у школах часто використовуються тести на увагу.

Пам'ять.
Успіхи вашого малюка у шкільному навчанні багато в чому залежать від його пам'яті.
Маленькі діти запам'ятовують багато різноманітної інформації. Досить прочитати малюку вірш декілька разів, і він вже сам може переказати його напам'ять. Однак пам'ять маленької дитини мимовільна, тобто вона запам'ятовує те, що запам'яталося, те, що їй було цікаво. Дитина не ставить собі за мету: мені треба запам'ятати цей вірш.
З початком занять у школі приходить час довільної пам'яті. У школі дитині доведеться засвоїти чимало інформації. Вона буде змушена запам'ятовувати не те, що цікаво, а те, що потрібно, і стільки, скільки потрібно.

Математика.
На момент вступу до школи у малюка повинні бути сформовані елементарні математичні уявлення. Діти повинні мати навички кількісної і порядкової лічби у межах першого десятка; вміти порівнювати числа першого десятка між собою, порівнювати предмети за висотою, шириною та довжиною; розрізняти форми предметів; орієнтуватись у просторі і на аркуші паперу.

Тонка моторика та координація рухів рук.
Чи готова рука вашої дитини до письма? Це можна визначити, якщо оцінити дрібну моторику та координацію рухів руки дитини.
Дрібна моторика — це різноманітні рухи, у яких беруть участь дрібні м'язи кисті руки. Лише завдяки розвитку кисті дитина буде писати гарно та легко.
Дрібну моторику у дітей можна та потрібно розвивати. Цьому сприяють заняття з мозаїкою, ліплення, малювання.

Читання.
Вимоги щодо знань дітей, які вступають до школи, постійно зростають. Сьогодні важливо, щоб дитина мала початкові навички читання. Так, вона повинна вміти визначати місце звука у слові, знаходити слова з певними звуками, поділяти слова на склади і речення на слова.
Добре, якщо дитина вміє записувати прості слова, читати невеликі тексти та розуміти їх зміст.
Від сформованості навичок читання залежать і подальші успіхи з інших предметів, тому що у школі діти дуже швидко переходять до роботи з підручниками. Вони повинні вміти читати і розуміти прочитане.

Розвиток мовлення.
У 6-7 років мова дитини має бути зв'язною та логічною, з чималим словниковим запасом. Малюк повинен вірно відчувати та вимовляти всі звуки рідної мови, причому не тільки ізольовано, але й під час мовлення.
Розвиток усного мовлення — запорука вдалого оволодіння письмом і читанням.
Якщо мовлення малюка виявиться недостатньо розвинутим, з невеликим словниковим запасом, ви можете його поліпшити, займаючись з дитиною додатково.
Більше розмовляйте з дитиною, пропонуйте переказувати зміст прочитаних книжок, мультфільмів, які вона переглянула. Запропонуйте складати розповіді за малюнками.
Якщо ваша дитина має певні труднощі при вимові окремих звуків або погано розрізняє звуки на слух (наприклад слова «гора — кора» чи «фаза — ваза» сприймаються нею як однакові), то вам необхідно звернутись по допомогу до логопеда.

Уява.
Багато хто з батьків вважає, що запорукою успіху в навчанні є вміння читати, писати та рахувати. Але здебільшого цього виявляється недостатньо.
Велику роль у засвоєнні шкільних знань відіграє уява. Слухаючи пояснення вчителя, дитина повинна уявляти ситуації, з якими вона не зустрічалася у своєму житті, уявляти образи, що не існують насправді. Тому для успішного навчання у школі необхідно, щоб дитина мала добре розвинену уяву.
Спробуйте визначити, наскільки розвинена уява вашої дитини. При цьому вам доведеться орієнтуватись у більшій мірі на власне уявлення щодо розвитку уяви, тому що об'єктивні критерії у даному випадку визначити надзвичайно важко.

Навколишній світ.
У віці 6-7 років дитина повинна мати певний запас знань і уявлень про навколишній світ. Дуже добре, якщо дитина має елементарні знання про рослини і тварин, про властивості предметів і явищ, знання з географії та астрономії, уявлення про час.

Але під час вступу до школи дітям часто ставлять запитання про навколишній світ:

1. Природа.

2. Час.

3. Географія.

• Які ти знаєш міста й країни?
• Чим відрізняється місто від села?
• Які ти знаєш ріки?
• Чим відрізняється ріка від озера?
• Які ти знаєш планети?
• На якій планеті ми живемо?
• Як називається супутник Землі?

4. Світ і людина.

5. Властивості предметів.

Гавріна С.Є., Кутявіна Н.Л., Топоркова І.Г., Щербініна С.В.
Чи готова ваша дитина до школи?